幼升小之前，爸爸曾语重心长地和妈妈谈过，不管将来天天成绩如何，只要身体健康就行，学习，是得靠天赋的，每个人有不同的学习天花板，只要在这个范围内保持健康即可。然而真正上学后，天天的学习根本就看到“别人家孩子”的影子，特别是拼音的学习太过不足。妈妈因此每天多让天天学习额外的作业，伴随着高八度的不定时吼叫，做到只要身体健康的豁达，妈妈似乎离得很远。

上学期的课后班报了散打，是延续天天在校外的跆拳道练习，这也算是为了身体健康。当然至今课外的跆拳道依然每周一课的在学着，有一搭没一搭的。这学期散打不学了，改成了篮球课，也是每周一节，似乎也没听到天天讲怎么上课。
后妈妈听同事说，要把字练好，于是又报了课外班的硬笔书法课。
前段时间周三的午后班又报了吉他课，才上了两节课，天天昨晚回来问爸爸妈妈要买吉他。爸爸妈妈也算是音乐爱好者，家里还二胡和小提琴，是妈妈拉的乐器；爸爸自从三十多年口琴被天天带到幼儿园后又买了一只新的国光口琴，心情好的时候也会吹奏一番。吉他课也算是给天天陶冶情操，爸爸小时候一直想学吉他，但是没钱没吉他，过了那个青葱岁月，也提不起兴趣也没时间去学了。
综合来看，天天目前学的有：篮球，跆拳道，吉他，书法加之前的散打和买了自己在家学习的五子棋（小围棋），爱好还是广泛的，按爸爸计算的丹阳各小学初中高中大学的录取率计算，天天如果学习现状没有明显改变，未来最多也就是普通本科的水平，这大概是妈妈无法接受的事实和预测，既然学习的天赋如此，只能从其他方面看看有没有别的天赋了。